Portfolio

Portfólio Noemi

Unidade I

Atividade 1.1- Quem Sou Eu?

Atividade 1.2- Registrando a Própria Reflexão.

Atividade 1.3-Educação e Tecnologia.

Atividade 1.4-Minha Escola.

Atividade 1.5-Experiência e Sugestões de Aula.

Atividade 1.6-Momento de Reflexão.

Atividade 1.7-Pesquisa por Projeto.

Atividade 1.8-Divulgação Da Pesquisa.

Atividade 1.8

Atividade 1.7

Projeto leitura na escola

Escola Municipal de Educação Infantil Vila Nova.

Alunos a serem trabalhados: todos os alunos da escola 110 com idade de 3 meses a 5 anos.

Período de duração: Durante o ano letivo de 2011,com todos os professores da escola serão envolvidos.

Objetivos:
_ Estimular nos alunos o gosto pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho de leitura, e envolver, toda a organização escolar num projeto de leitura.
_Promover a formação constante dos professores e estabelecer metas que pudessem ser atingidas por todo o grupo.
_ Ler diariamente para os alunos, possibilitar o acesso a diferentes materiais de leitura e ações de estímulo.


Metodologia:

Na educação infantil a descoberta do mundo, o aprendizado e a alegria são uma coisa só.
Brincando e criando por meio da linguagem verbal, e não verbal como: pintar, desenhar, conversar, ver, pensar, jogar e aprender. Todas as atividades devem levar em conta o interesse e a vontade das crianças muito mais que o desejo ensinar do adulto.

Por isso a escola Municipal de Ed. Inf. Vila Nova com intuito de incentivar a leitura desde pequenos irá desenvolver esse projeto com todos os professores, todos os dias cada um irá desenvolver em sua sala de aula com contação de história e uma vez por semana todos os alunos irão se reunir para ouvir histórias contadas pelos educadores, através de fantoches, teatros, cd e outros, usando diferentes gêneros literários, será registrado com fotos e vídeos os acontecimentos para divulgar para comunidade escolar nas reuniões pedagógicas e blog da escola.

Justificativa


À medida que a humanidade evolui, os desafios tornam_se cada vez mais difíceis, e como não poderia deixar de ser , essa evolução depende muito do desenvolvimento da educação, portanto devemos buscar cada vez mais ferramentas capazes de nos colocar na vanguarda das soluções, é por esse motivo que propomos as mais variadas formas de explorações textuais na relação ensino e aprendizagem como instrumento de apoio a tecnologia do futuro.

Avaliação

Toda avaliação se consiste em um processo de acompanhamento constante e continuo, durante o processo do projeto. O que percebo que nossas crianças são pequenas é difícil de chamar atenção delas tem ser histórias curtas atrativas, diversificadas para que eles tenham interesse. Eles mesmo gostam é em forma de teatro, com fantoches etc....

Professor e prática pedagogica

Atividade 1.6
Professor e prática pedagógica.
Na sociedade do conhecimento e da tecnologia é necessário repensar o papel da escola, o momento requer uma nova forma de pensar e agir para lidar com a rapidez e abrangência de informações e com o dinamismo do conhecimento.
Para isto a escola deve propiciar ao aluno encontrar sentido e funcionalidade naquilo que constitui o foco dos estudos em cada situação da sala de aula. A compreesão da realidade, fundamental o aluno possa participar, anunciando novos caminhos de modo a exercer sua cidadania, as quais se desenvolvem por meio de ações e vários níveis de reflexão que congregam conceitos e estratégias, incluindo dinâmica de trabalho, desenvolvimento de projetos, porque o papel da tecnologia é que tenha novas formas de interpretar e representar o conhecimento, e o professor integre á prática pedagógica independente da sua área de atuação possa conhecer as potencialidades e limitações pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias, seja no vídeo , a internet, o computador, o aparelho de som, o microfone, entre outras, que possam ser complementadas entre si ou outros recursos não tecnológico.
Os recursos pedagógicos da internet , a pesquisa , a comunicação e a representação podem perfeitamente ser utilizados de forma articulada. O importante é o professor conhecer as especificidades de cada um dos recursos para orientar-se na criação de ambientes que possa enriquecer o processo de aprendizagem do aluno.
Como podemos ver no vídeo os dois lados antes de depois da tecnologia, temos que interagir esses meios utilizando as duas formas para não se perder certas brincadeiras por causa do avanço tecnológico.

Experiência e Sugestões de Aulas

ATIVIDADE 1.5
NÚCLEO TECNOLÓGICO DE ÁGUA BOA - NTM
ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs 100 HORAS
CURSISTA: Noemi Oliveira Teixeira
ATIVIDADE 1.5 - CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA

FICHAMENTO

NOME DO PROGRAMA: Portal do Professor
ÁREAS DO CONHECIMENTO: Matemática Cores e formas



OBJETIVOS
Desenvolver a criatividade através das formas e cores.
Identificar cores e formas.
Diversificar o vocabulário.



ESTRATÉGIAS


Desenho de aquarela.
A atividade proposta vai possibilitar a criança uma interação visual e produção artística.
Por meio de observação no ambiente escolar, o professor apresentará as formas e cores presentes no meio.
Depois dessa observação, as crianças serão orientadas a registrar através de desenho a observação realizada no computador.
Nessa etapa, o professor irá problematizar as diferenças entre as formas variedades das cores.

AVALIAÇÃO


Será avaliada no decorrer das atividades, observando o interesse de cada criança a interação com as atividades.


RECURSOS TECNOLÓGICOS

Jogos pedagógicos na internet.

Minha Escola

Educação e tecnologia

Atividades 1.3 O professor na sua entrevista coloca vários problemas que envolvem a educação, acredito que com os avanços muita coisa ainda fica a desejar, é preciso repensar, estruturas básicas precisam acontecer, não só na teoria e sim na realidade da escola, é muita cobrança por causa da evolução tecnológica. O professor tem que se aperfeiçoar, mas não da forma que está acontecendo, o professor está vivendo hoje só em função do seu trabalho. Quando o professor Ladislau cita que a escola deve adotar uma posição mais organizadora de conhecimentos do que licionadora, até entendo que existe o tradicional que a escola assume muitas vezes quando deixam de lado conteúdos que se pode trabalhar na sala de aula com uma metodologia mais dinâmica, estratégias diversificadas.

As Sereias do Ensino eletrônico

Ativ.1.2 As sereias do Ensino eletrônico.

O que podemos ver que a tecnologia chego com muita força para nos trazer beneficios e aperfeiçoamento para a educação, porque assim o professor pode buscar, fazer cursos, até graduação,trazendo o conhecimento.Mas em nossas escolas como estamos usando essa tecnologia com nossos alunos seguindo passos, receitas prontas, para que o aluno não ultrapasse os limites imposto,ou deixamos eles pesquisarem o querem fora do regulamento da conduta.

Quantos de nós tivemos ideia de um site, imaginando grandes inovações porque quando percebemos uma oportunidade a imaginação e a criatividade renasce, é isso que temos fazer na educação seja onlaine ou presencial esse brilho nos olhos, que se vê em crianças e adultos quando vislumbram a possibilidade de atuar no mundo melhorar a vida das pessoas imaginar o que não existe, construir e destruir e reconstruir. A educação só tem sentido a que nos faz mudar o mundo.

Quem sou eu?

Sou professora a dezessete anos, sempre trabalhei com Educação Infantil e Alfabetização. Já estou na direção ou coordenação a oito anos faço meu trabalho com compromisso, responsabilidade e muito amor.Como coordenadora procuro ajuda os professores na sua prática pedagógica para o crescimento dos alunos e melhoria na qualidade de ensino.

Como profissional procuro me atualizar a cada dia, pois não somos conhecedores da verdade e sempre aprendemos algo com nossos alunos. Minha prática em sala de aula procuro desenvolver metodologias que despertem o interesse dos alunos em busca do novo e como somos sabedores das inovações e avanços tecnológicos temos que ir em busca, assim, nos ajuda também na nossa prática pedagógica em sala de aula . E é uma ferramenta que nossos alunos tem interesse em busca o conhecimento através do computador com pesquisas de todas as formas para seu desenvolvimento.